ANTE LA MUERTE MIGUEL ÁNGEL BARBOSA: ¡CÁRCEL PARA EL AGENTE DEL ESMAD RESPONSABLE! ¡POR LA VICTORIA DEL PARO DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL!

El pasado 21 de abril los estudiantes de la Fac. Tecnológica de la U. Distrital realizaron una protesta sobre la  Avenida Villavicencio, por diversas demandas que aquejan a la comunidad educativa (elección del rector, licenciaturas, financiación, salarios, etc), poco después inrrumpió el ESMAD (Escuadrón Móvil “Anti” Disturbios) que de manera arbitraria disparó con marcadoras (balas de pintura) a los estudiantes, respondiendo a la provocación de grupos encapuchados.

En medio de dicho enfrentamiento y como acto de brutalidad policial el estudiante Miguel Ángel Barbosa fue herido recibiendo un disparo al parecer de una aturdidora o de un gas lacrimógeno en su cabeza a menos de 15 metros de distancia, lo que lo llevo a un estado de coma dando una dura lucha entre la vida y la muerte, el 3 de junio a la 1:50 am Miguel Ángel perdió esta esta lucha y paso a engrosar la lista de más de 30 muertos de manos del régimen político colombiano en este 2016 e inauguración represiva del gobierno distrital de Peñalosa, que merece ser revocado.

Las grabaciones de las 4 cámaras que daban vista a la entrada principal de la Universidad están borradas, lo que es sin duda un acto para encubrir a los policías culpables de este asesinato extrajudicial. Desde  UNES, Corriente Estudiantil del PST, y como estudiantes,  profesores y trabajadores exigimos que se investigue y que este acto no quede impune, exigimos cárcel para el victimario policial, no criminalización a los estudiantes, desmonte inmediato del ESMAD por no ser más que aparato que ha causado más de 3.000 acciones de abuso de fuerza entre 2002 – 2014 contra el movimiento obrero y popular, a la par que llamamos a reflexionar colectivamente sobre los métodos de acción, fomentando la movilización democrática como la de la MANE en 2011 y los métodos de presión que nos legan las luchas obreras y populares, no el tropel-vanguardista de minorías, que terminan favoreciendo la represión estatal y desprestigiando nuestras luchas ante los ojos de la comunidad y el pueblo trabajador.

Hoy con un Sentimiento de tristeza y con algunas lágrimas en los ojos, te recordamos como lo que eras un Guerrero, un Luchador, un ser Pensante que al igual que muchos de nosotros creía y luchaba por una Universidad y por un Mundo Mejor ,Pero también hoy eres Tu otra más de razones para seguir luchando por eso que algunos llaman utopía, para seguir luchando por ese mundo con el que tu tanto soñabas, para seguir luchando por nuestra Gloriosa Universidad Distrital y este proceso de paro que lleva ya un poco más de un mes, eres tu Miguel Ángel esa razón por la que no retrocederemos hasta no conseguir una Victoria.

¡COMPAÑERO MIGUEL ÁNGEL BARBOSA HASTA LA VICTORIA SIEMPRE!

Hoy, con espíritu de lucha recordamos a Miguel Ángel, un hijo de la clase obrera y habitante de Madrid, Cundinamarca, su madre trabajadora de las flores, un joven luchador de 19 años por la educación pública y repleto de sueños por ver un mundo y país diferente; Miguel es hoy es un aliciente social para que triunfe el Paro Indefinido Universitario de más de un mes de la Universidad Distrital, la U. Pereira y Sucre, más el Paro Agrario; eres tu Miguel Ángel esa razón por la que la clase obrera, la juventud y los sectores populares no retrocederemos hasta no conseguir una victorias parciales en nuestros conflictos, hasta construir el partido socialista de los trabajadores y luchar por derrocar a este régimen sanguinario y neoliberal, representado hoy por Santos, Peñalosa y Uribe.

Unidad Estudiantil – 12 junio de 2016

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Necesitamos un Paro Universitario Nacional: la Universidad Distrital muestra el camino

Al cierre de esta edición se mantenía el paro en la Universidad Distrital, desde Unidad Estudiantil, corriente del PST-C, rechazamos el carácter autoritario del Consejo Superior Universitario que mediante el Acuerdo 001 pretende reglamentar y legalizar la imposición del próximo rector, desconociendo los acuerdos previamente pactados con la comunidad universitaria y el proceso de constituyente. El acuerdo se aprobó, sin la presencia del representante estudiantil por una maniobra burocrática que usaron para impedirlo, al no generar a tiempo las credenciales de los recién elegidos.

Mediante este acuerdo el 001, se pretende implementar una reglamentación más regresiva y antidemocrática que la anterior, con el fin de poder poner en el cargo al candidato de su preferencia, que se ajuste a la aplicación de las medidas neoliberales de Peñalosa, conocido enemigo de lo público, en consonancia con el nefasto Gobierno de Santos, enemigo declarado de la educación pública y los estamentos educativos. El actual rector Carlos Javier Mosquera está en encargo y las directivas necesitan un rector estable para llevar adelante sus planes.

Por eso el caso de la Universidad Distrital no es un caso aislado, sino que hace parte de una estrategia ya utilizada en otras universidades e instituciones de educación superior, donde se pretende realizar cambios en detrimento de la calidad y el presupuesto, hace más de una década la imposición del rector Marco Palacios en la Universidad Nacional, dio lugar a acelerados cambios negativos, como la “autofinanciación” de facultades e institutos que no es más que privatización, y la reforma antidemocrática del estatuto académico y el estatuto docente, similar situación vive la universidad del Tolima, la del Valle y la UPTC en este momento con semestre cancelado.

Por eso la inmediata derogatoria de este acuerdo no es una tarea secundaria, sino urgente, es necesario para preservar el carácter público y la calidad, exigir la elección directa del rector por parte de los tres estamentos. La consulta no vinculante es un timo que solo pretende legitimar la imposición, al permitir que se elija entre los “primeros cinco”, se puede terminar eligiendo al quinto aunque haya sacado un porcentaje mínimo como en el caso reciente de Mantilla en la Nacional.

Los Estudiantes de la Universidad Distrital se han visto reprimidos debido a que, y como resultado de ello en un enfrentamiento con la policía resultó herido de gravedad el estudiante Miguel Ángel Barbosa. Como Unidad Estudiantil expresamos nuestra solidaridad con Miguel y rechazamos cualquier acto de brutalidad policial.

Enrique Peñalosa desde la alcaldía ya anunciado la venta inminente de la ETB, esto únicamente beneficia a los inversionistas que la compren, es nefasta para la UD y para la clase obrera. La ETB es una importante fuente de financiación de la universidad, es crucial la unidad entre la comunidad universitaria, los trabajadores de ETB y el conjunto del pueblo bogotano.

La UD muestra el camino a las otras universidades y el resto del sector educativo: para obtener un triunfo verdadero y duradero se necesita mucho más, es necesario un paro universitario nacional, con un pliego triestamentario definido desde las bases, y con el apoyo y sumatoria del movimiento obrero, campesino y popular. Entre tanto, podremos triunfar en una batalla, pero la ofensiva privatizadora y la restricción de la autonomía universitaria no se detendrán.

Es necesario luchar unitariamente contra el Plan de Desarrollo de Santos y el Acuerdo 2034 que es el plan estratégico de la burguesía contra la educación a favor de las multinacionales y el mercado de posgrados, en detrimento de la formación profesional.

¡Viva El Paro De La Universidad Distrital!

¡Elección Directa De Rector Y Demás Directivos En Todas Las Universidades!

¡No Represalias Contra Estudiantes Ni Docentes!

¡Investigación Y Castigo A Los Agresores De Miguel, Desmonte Inmediato Del ESMAD!

¡No A La Venta De La ETB!

¡Por La Movilización Democrática De Estudiantes, Docentes Y Trabajadores!  ¡Defendamos La Educación Pública, Gratuita Y Laica!

 

DECLARACIÓN POLÍTICA ESTUDIANTIL DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS (LEBÉM)

 

Basados en el reconocimiento, el análisis y la reflexión de las problemáticas que han aquejado a la Universidad Distrital a lo largo de la historia, y especialmente por las irregularidades y desconocimiento de la comunidad universitaria que hay en estos momentos, se pone en evidencia la importancia de construir y determinar un rumbo académico, movilizador y reflexivo acerca de los aspectos que al día de hoy convocan el PARO INDEFINIDO en la institución.

Reconociendo el carácter autónomo del proyecto curricular, y bajo la aprobación en la asamblea del mismo, decidimos tras varias contrariedades, discusiones y reflexiones, establecer una postura clara y comprometida con la Universidad y los mecanismos de presión que se están adelantando en la misma. En ese orden de ideas nos vinculamos conscientemente en la dinámica de PARO INDEFINIDO bajo las siguientes consignas y especificidades:

  • Reconocemos la arbitrariedad y estado desobligado con la comunidad universitaria por parte del Consejo Superior Universitario (CSU) en la implementación del Acuerdo 001 del 2016, sin la participación de la representación estudiantil y de egresados.

 

  • Reivindicamos el respeto por un proceso de elección del rector a través de una democracia participativa de los entes de la comunidad universitaria directamente sin selecciones cerradas por parte de un grupo de personas ajenas y distantes a las realidades de la Universidad.

 

  • Requerimos la derogatoria del acuerdo 001 del 2016 y rescatamos el artículo 136 del Estatuto General aprobado por la Asamblea Constituyente Universitaria para los procesos de elección del rector.

 

  • Exigimos el respeto por la resolución 018 de 2014 referente al componente metodológico de la Reforma Orgánica de la Universidad Distrital, donde ha sido la Constituyente Universitaria la principal demandante de la democratización de los procesos en la Universidad.

 

  • Generaremos procesos de garantías con los docentes del proyecto para la culminación del semestre.

 

  • Rechazamos la venta de la Empresa de Telecomunicaciones de Bogotá (ETB) y respaldamos los procesos de lucha de los trabajadores y sindicatos por la defensa de lo público. Esto teniendo en cuenta que dicha acción pone en riesgo el aporte financiero a la Universidad Distrital.

 

  • Reconocemos el proceso de reconstrucción curricular llevado a cabo por los docentes de la LEBÉM, siendo conscientes que la implementación de la resolución 02041 del Ministerio de Educación Nacional (MEN) es un acto prácticamente irreversible.

 

  • Apoyaremos los procesos que propendan por la derogatoria de la resolución 02041 del MEN, entendiendo las dificultades de los proyectos curriculares de la Facultad de Ciencias y Educación y el carácter impositor de la misma.

 

  • Rechazamos cualquier tipo de represarías (académicas o legales) contra los estudiantes que son partícipes del campamento y la toma del edificio Macarena A.

Bajo los anteriores literales, nos comprometemos a desarrollar un cronograma autónomo de trabajo académico y de movilización que llevará a cabo la licenciatura, el cual sea consecuente con los procesos internos que se generen en la Universidad.

 

ASAMBLEA ESTUDIANTIL LEBÉM

 

Relatoria Asamblea General Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Sede Tecnológica Mayo 3 de 2016 2:23 Pm

Agenda Asamblearia
  1. Informes – Relatoría 26 de Abril
  2. Debates
  3. Pliego del Paro
  4. Movilización y Agenda del Paro
1. Informes por Facultad
Comienza la asamblea estableciendo en primera instancia las reglas de procedimiento, desde el respeto por la palabra, y las opiniones de cada uno. Así mismo garantizar el cuidado de las instalaciones de la facultad Tecnológica, desde una dinámica de autocuidado.Se continua haciendo una denuncia pública, por parte del compañero Andrés Serrano, de las detenciones realizadas a compañeros estudiantes en la Ciudad de Medellín, de la universidad de Antioquia, Cristian camilo Peña, Santiago Angel, Juan Camilo Angel y Alexis Valencia pertenecientes a la JUCO dentro del contexto de la Movilización al Día del Trabajo, exigiendo garantías en la sana participación democrática y política de los movimientos estudiantiles.Se lee el comunicado político de la Asamblea del 26 de Abril realizada en la Facultad de Artes ASAB, en el Palacio la Merced donde se comprometieron las facultades que manifiestan desconocimiento, a vincularse activamente a los procesos políticos universitarios Facultad de Ciencias y Educación : Demanda derogación del 001, rechazo de las reformas que aterricen la 2041 y 2450 y exigen participación democrática en la diferentes reformas ya adelantadas defensa de la 018 del CSU y la 071 del CA.Se pide esclarecimiento en el caso de Miguel Ángel Barbosa en la Sede Tecnològica, así como frenar proyecto de facultad de ciencias naturales y matemáticas, Rechazando las modificaciones de malla curricular, desde consejo académico, se pide definir tiempo para la modificación de la reforma, y socialización Facultad de Artes ASAB: Hace lectura de la relatoría producida en la reunión bi-estamentaria desarrollada en día Lunes, donde se llegó a consenso de permanecer en Paro, pero en modalidad de Paro Activo.Dentro de los puntos de exigencias de la facultad se expresa la garantía de principios democráticos.financiando totalmente infraestructura, hacinamiento y desarticulación, no endeudamiento y Nueva sede, requerimientos técnicos Contratación docente, ampliación de planta docente Bienestar 2% Presupuesto universidad, espacios físicos Democracia, reforma, espacios de estudio del estatuto general. exigimos pronunciamiento del CSU Facultad de Ingeniería: La defensa de lo público, los requerimientos presupuestales de recortes no pueden condicionar la calidad ni la cobertura de la universidad, evaluación consensuada de los proyectos curriculares, garantías de los procesos académicos congelados durante el paro, tomaron postura del estatuto general de la asamblea constituyente solicitando tiempo para reformar el estatuto concluyentementerendición de cuentas sobre el plan maestro de desarrollo garantías de la 018 y 071 limitar notas del proceso de cóndor durante el PARO que no se tome notas durante la primera semana luego del paro proceso de discusión y modificación del estatuto, lunes día de dirección Facultad Vivero y Medio Ambiente: Presentan bloqueos administrativos y académicos, campamentos, donde se debaten las condiciones actuales de los proyectos curriculares y el estatuto, de la sede de Bosa, y las garantías para los trabajadores administrativos y docentes por miedo de suspensión de contrato de trabajadores, ratifica el PARO indefinidose mantienen las mismas exigencias de la asamblea general Facultad Tecnológica: Derogamiento Acuerdo 001, Respetar los acuerdos 018 2014 y 078 2015 del CSU, se encuentran en campamentos, y realizando actividades lúdicas aunque no hay agua en la sede. Asamblea Universitaria de reflexión y evaluación de la Reforma Constituyente, esta Asamblea universitaria pide garantías de cancelación de semestre y reintegro automática cancelación extemporánea sin importar si es tercerizada, que no exista persecución académica ni política que no sean válidas las notas virtuales pago a profesores de planta y vinculación especial los profes se declaran en asamblea permanente Consejo superior Universitario (CSU): Se informa que tuvo reunión el día jueves que empezó a las 7 de la mañana, y terminó a las 5 de la tarde; Se habla de la comisión accidental que evalúa hojas de vida para elección de rector, desde docente, egresados, gremios y gobierno nacional, sin la participaciòn del estamento estudiantil por considerarlo ilegìtimo y antidemocràtico, asì mismo se hace una recusación a Wilmar Navarro, para saber si tiene o no la habilidad para ejercer el cargo de representante docente al tener contrataciòn con la universidad, al publicar la lista de elegibles se considera negada derogación del 001, invitación a los estudiantes para conciliar al día siguiente a las 2 pm sin garantias, no se emite un comunicado frente a la situación del compañero Miguel Ángel Barbosa, guardando silencio discusión cortada para adición presupuestal de la sede porvenir en Bosa, para terminaciones. Se aprobó 18mil millones, para la terminación de la sede Bosa y se acuerda iniciar investigaciones a la universidad desde el MEN Consejo Académico (CA): Se informa que hay una actividad Lunes, Martes y Miércoles de Modificaciòn de Mallas en Proyectos Curriculares en la aduanilla de Paiba, no ha existido a ninguna reunión ordinaria Martes, miércoles y viernes. Se menciona las posturas del CA frente al Caso de Miguel Angel Barbosa donde se encontró esquirlas de un elemento contundente, las cámaras pasaron al CTI y las 4 cámaras del frente dicen no grabar hace un mes y el decano no sabe porque estuvieron desactivadas, se iniciará una investigación a la universidad. Se menciona evaluar los gastos económicos del paro indefinido; se cuestiona decreto que impide pago a profesores de vinculación especial de manera unilateral, se propone consulta virtual para dar quórum del paro indefinido Representante de los docentes calumnia al representante de los estudiantes en reunión docente en la tecnológica
2. Debates e Intervenciones Exigir los escenarios de participación que la 018 definió y garantizarlos.Garantizar los escenarios para la participación real de los estamentos en la construcción de la reforma, 018.Detener las reformas curriculares que atenten contra la autonomía universitaria y de acreditación bajo los preceptos de los lineamientos del MEN.Dar garantías de mesas que reformulen la acreditación de los proyectos curriculares.Hacer énfasis en las movilizaciones en la defensa de lo público.Renovar los procesos democráticos para la vinculación a la asamblea constituyente tras la construcción de la reforma universitaria, teniendo en cuenta las posible modificaciones, siendo estas concertadas con el CSU, y llegando a la aprobación dentro de un mes del Estatuto, que nos de via a la hoja de ruta, en su segunda etapa.Translado de proyectos curriculares a la sede de Bosa, genera fragmentación sin la participaciòn del estamento estudiantil en esas decisiones.Los actores de la constituyente, deben integrar a todos los escenarios de la universidad, como ya se ha visto que está disgregada la universidad, buscando que dentro del próximos escenarios de socialización se vinculen a las materias y a los escenarios académicos. Exigir la presencia de los informes mensuales de las condiciones de las facultades, ligados a los grandes procesos de rendiciones de cuentas. Elección del rector de manera inmediata o no. Exigimos la creación y aprobación multiestamentaria de un mecanismo transitorio que nos permita contar con un rector elegido, de manera directa y democrática que fomente la continuidad del proceso de reforma en la asamblea constituyente los acuerdos 018, 071 creando un proceso de elección democrático del rector Darle estudio por toda la comunidad Universitaria al Plan Maestro de Desarrollo físicoDurante la asamblea la Organización Colombiana de Estudiantes (OCE) decide irse asegurando que el proceso de reforma ha sido impuesto y que era un sabotaje al movimiento estudiantil posteriormente en una moción de aclaración se deja como salvedad que el paro es de estudiantes y no de organizaciones políticas.
3. Pliego de paro
  1. Exigimos la derogación del acuerdo 01 del CSU de 2016, creando un proceso de elección democrática y directa del rector consensuado con la comunidad universitaria independiente del estatuto general en función.
  2. Exigimos respetar las resoluciones 018 del CSU y 071 del CA, garantizando la continuación del proceso de reforma de carácter vinculante, retomando los debates por proyecto curricular, renovando la asamblea constituyente universitaria y creando una mesa de expertos jurídicos que apoyen la modificación del estatuto propuesto y aprobar allí el nuevo estatuto general junto al CSU en plenaria.
  3. Exigimos la creación de una mesa de concertación frente al proceso de acreditación institucional de carácter amplio y democrático, que permita abrir espacios de trabajo con las dependencias académicas frente a las directrices nacionales del PND y CNA.
  4. Exigimos que ningún cuerpo colegiado de la universidad distrital adelante propuestas de reforma curricular en ningún programa de la universidad y en especial de la facultad de ciencias y educación, ni la creación de nuevos proyectos curriculares o facultades sin la participación de la comunidad universitaria.
  5. Exigimos las siguientes garantías en el marco del segundo y tercer corte:
  • Cancelación de cualquier materia sin importar la prueba académica
  • Cancelación de semestre y reintegro automático
  • Invalidez de cualquier nota sacada durante el proceso de paro de forma presencial y virtual
  • Que se complete el 100% del semestre en contenidos y tiempos
  • Que se postergue el calendario de grado, garantizar las prácticas laborales y los procesos de grado
  • Que no se saque ninguna nota durante la primera semana después de terminado el paro
  • Que no se cuente este semestre como renovación
  • Que no se hagan válidas las multas generadas por las bibliotecas que se han expedido durante el paro
  • Que se garanticen los espacios en arriendo para la culminación del semestre después del paro
Banderas:
  • Defensa de la autonomía universitaria, en el marco del rechazo a la resolución 2041, decreto 2450 y cualquier directriz que aterrice el artículo 222 del PND y el CNA
  • Consejo estudiantil, que articule las facultades
  • Defensa de la ETB
  • Garantías en el traslado de los proyectos curriculares a la sede de Bosa en términos de Infraestructura, cumplir el plan maestro de desarrollo físico
4. Movilización y agenda de paro
Definir vocerías de la mesa negociadora del pliego para el viernes 6.-La definición del futuro del paro la determina una asamblea general de la UD, la mesa negociadora no es decisoria mitin en la sede de posgrados.-Viernes 6 rueda de prensa Comisiones por facultad 2 de la tarde Aduanilla de Piaba, ASAB (Opcional).-Asamblea general en la macarena el miércoles 11:00 am-Movilización contundente al Concejo de Bogotá viernes 13 de Mayo.-Construcción de consejos estudiantiles de facultad y Comisiones red de comunicación de la universidad.-Socializar los cronogramas por facultad. -Trabajar el plan maestro de desarrollo físico por facultades.-Bloqueos de a las administrativas.-Compartir los cronogramas por facultad.Definir por Facultad Asambleas Bi-estamentarias , Comisión por facultad para informar en posgrados con apoyo de la ASAB a las demás facultades tras informar sobre las conclusiones de la asamblea general de forma artística Cacerolazo mañana en defensa de la ETB por facultad Difundir relatoría aclarando lo sucedido durante la asamblea Difundir declaración política para radicación del pliego al CSU Organizaciòn de mesas de trabajo por facultad

La guerra de Santos, Dilian y Gaviria contra el HUV

Los ladrillos de “la paz” de Santos los están pegando con la sangre de los Hospitales Públicos y Universitarios, hogares del cuidado y curación para los enfermos más pobres de Colombia y del conocimiento y entrenamiento para los estudiantes y científicos. Y es que el único hogar temporal, como el HUV-Hospital Universitario del Valle1, EL HUC –del Caribe2, el HUS –de Santander3 o el HUT-del Tolima4, de las personas arrojadas a la calle por el desempleo y la miseria, de los viejos obreros enfermos de años, del vecino enfermo de deudas, del ciudadano ahogado de impuestos o del estudiante imberbe que se entrena para dominar la técnica médica, está perdiendo mucha más sangre por la desfinanciación y la intermediación financiera que la que donan “almas generosas” a sus bancos de sangre. En una palabra, esta “paz” con injusticia social no se está pactando en La Habana desde septiembre del 2012, sino que se está imponiendo, por ejemplo, desde 1993 con la Ley 100 del expresidente Álvaro Uribe Vélez que reglamenta desde entonces el Sistema General de Seguridad Social y  Salud.

 

Y es que para disimular la autopsia que le están practicando al Hospital Universitario del Valle-Evaristo García (HUV), la carnicería y el desangre lento lo están pintando de disección: Con el aval del gobierno nacional en cabeza de Juan Manuel Santos, a través de su Ministro de Salud Alejandro Gaviria, el Alcalde de Cali Maurice Armitage, el Rector de la Universidad del Valle Edgar Varela, el Director saliente del HUV Jairo Corchuelo y la mayoría de su Junta Directiva, la Gobernadora del Valle del Cauca Dilian Francisca Toro decretó en marzo de este año la Ley de Quiebras para el HUV.

La “Ley de quiebras” o 550, diseñada para empresas privadas con déficit de rentabilidad económica5, la aplican a una institución pública con superávit de rentabilidad social para que el hopital pague sus deudas antes de que lo intervengan, lo liquiden y reestructuren. Aunque al buen cristiano le pueda parecer justo irse al “otro mundo” sin deudas que saldar en este, las deudas que tiene el HUV con sus proveedores son causadas por las deudas que tienen con él las criminales EPS como Coosalud y Caprecom, la Gobernación del Valle y la Alcaldia de Cali. Para rematar al agónico, lo que pretenden Juan Manuel Santos y Dilian Francisca Toro a través de esta ley es poner al lobo a cuidar a las ovejas: reemplaza la junta directiva del hospital por una junta de acreedores conformada por las empresas a las cuales el HUV les debe plata  y un “promotor”  nombrado por el gobierno nacional que hace de juez “Imparcial” entre las partes.  Si el hospital incumple con un itinerario de pago obligatorio de las deudas entra automáticamente en liquidación.

La pregunta que le hacemos al movimiento social, a los trabajadores y estudiantes, es: ¿usted cree que aplicando la política de guerra social de la ley 100 en Salud del expresidente Álvaro Uribe el presidente Juan Manuel Santos se está preparando para el “post-conflicto”? Aunque desde el Partido Socialista de los Trabajadores defendemos el derecho a participar en la vida política legal de las organizaciones guerrilleras que están negociando en La Habana, estamos convencidos de que este gobierno se está preparando para prolongar el conflicto a través de, entre otras medidas antipopulares, la guerra social contra el derecho fundamental a la salud y el legítimo derecho a la movilización y lucha en su defensa.

Frente al descomunal fracaso de las guerrillas en Colombia, los socialistas revolucionarios proponemos enfrentar esta guerra social contra la salud del pueblo colombiano con la movilización colectiva, la organización desde las bases y el Paro, invitando a construir las siguientes propuestas:

Construir un verdadero Paro Cívico Nacional desde las bases y las regiones que elabore democráticamente un verdadero pliego nacional de exigencias en donde, entre otras demandas regionales, este claramente manifiesta la voluntad popular de todo el pueblo vallecaucano de mantener abierto, público y universitario el Hospital Universitario del Valle- Evaristo García, exigiendo desde ya la derogatoria de la Ley 550 de la gobernadora Dilian Francisca Toro, de cualquier posible intervención futura por parte del presidente Juan Manuel Santos y el pago inmediato que tienen las EPS, la Gobernación del Valle y la Alcaldía de Santiago de Cali con el Hospital.

Mantener la independencia en los planteamientos, exigencias y acciones de la administración de cualquier Director nombrado o interino del HUV así como del actual Rector de la Universidad del Valle, Edgar Varela. Teniendo en cuenta lo anterior, preparar las condiciones para exigir, así como los estudiantes de la Universidad del Valle lo vienen haciendo con el reclamo de la elección directa del Rector por parte de estudiantes, trabajadores y docentes, la elección directa y democrática, por parte de los trabajadores de la salud, los estudiantes y los profesores de la Univalle, del director del Hospital Universitario del Valle (HUV) por el bienestar y bienvivir de los pacientes. Todo esto sería inocuo si en la composición de la Junta Directiva, máxima autoridad administrativo-científica del HUV, no se le da un mayor peso decisorio a los verdaderos responsables del funcionamiento del hospital: los trabajadores, los docentes, los estudiantes y los pacientes.

Crear el espacio organizativo intersectorial único en salud, como lo hicieron los estudiantes con la MANE en el año 2011, para la organización democrática de todos los sectores populares a favor de un Sistema Único de Salud gratuito, plenamente financiado por el Estado en todos los niveles de atención,  es decir, un espacio amplio que sirva para evitar el cierre del HUV pero que sea también la herramienta organizativa para derrotar la causa de la crisis de la salud en Colombia: la Ley 100 y la criminal intermediación financiera de las EPS.

 

Por Capitán Thomas Zankara

 

Fuentes

1 http://www.elpais.com.co/elpais/temas/huv

 

2 http://luciotorres.co/2016/03/el-huc-es-un-moridero-de-alta-complejidad-maquillado-por-elga-erhardt-para-perpetuar-a-la-familia-montes-medina-con-1-908-muertos-a-cuesta/

3 http://www.las2orillas.co/la-crisis-del-hospital-universitario-de-santander/

4 http://www.rcnradio.com/locales/hospital-federico-lleras-acosta-de-ibague-sera-liquidado-anthoc/

5 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1591980

Universidad del Tolima: ¡Organicémonos para profundizar la lucha!

La Universidad del Tolima atraviesa una dura crisis financiera e institucional. El déficit financiero ronda los 31 mil millones de pesos. Debemos promover una amplísima y radical lucha por la defensa del carácter público del alma máter, una lucha que debe involucrar tanto a los estamentos universitarios -estudiantes, profesores, trabajadores-, como a padres de familia, trabajadores de los distintos sectores, la población de los barrios populares, etc. Está planteada la defensa de la Universidad de los hijos e hijas de las clases obreras y populares, tarea que debemos encarar enfrentando contundentemente a los responsables.

 

Desfinanciación estatal: un cáncer estructural

Es el cáncer que sufren las distintas universidades públicas sometidas a la ley 30 del 92 y que se agrava con los planes de austeridad del gobierno Santos contra la salud y la educación públicas. En segundo lugar, las gobernaciones que tienen responsabilidad fiscal con la Universidad no han sido capaces de sanear la deuda histórica. Tercero y determinante: La administración de Herman Muñoz ha profundizado todos los elementos de crisis dentro de la Universidad y la salida que ha planteado es más privatización: Endeudar a la universidad con la banca privada, aplicar recortes presupuestales (primero de 11.000 millones y luego de casi 18.000 millones, sobre un presupuesto total de 126.670 millones) en rubros como: becas estudiantiles, bienestar universitario, restaurante universitario (los estudiantes denuncian que les quitaron el postre, la fruta y que redujeron la ración), el centro cultural, además del no pago cumplido de los compromisos de nómina con profesores y trabajadores.

Estamos ante un inicio de clases retardado, con profesores de planta en asamblea permanente por el no pago de más de dos meses de salario y prestaciones, y gran cantidad de catedráticos que se han vinculado o se vincularán una, dos o más semanas después del inicio oficial del semestre, en una Universidad acostumbrada a funcionar con gran parte de la planta docente vinculada como transitorios (mal llamados catedráticos). La asamblea profesoral ha manifestado: “Rechazamos categóricamente las medidas presentadas en la propuesta de recorte, ya que socavan aún más las precarias condiciones que respaldan la calidad académica de los diferentes programas de la institución en todos sus frentes… mientras propicia el mantenimiento de las estructuras de poder internas sobre las que se sostienen las prácticas burocráticas y politiqueras causantes de la crisis actual.1

A inicios de este año el rector José Herman Muñoz anunció en los medios de comunicación que necesitaba 16.000 millones de pesos para que la Universidad funcionara normalmente. Por supuesto, era sólo un canto a la bandera similar a sus múltiples reparos que responsabilizan a la gobernación y al ministerio de educación nacional de la actual crisis de la UT. 2

 

Falsos debates vs Unidad para la lucha

Los que nos quieren poner a debatir si se debe exigir la renuncia al rector de inmediato o después, son los mismos que nos han puesto a escoger entre un rector liberal como Herman Muñoz, o un rector uribista impuesto. A estos sectores respondemos que al contrario de sus posiciones que salen del fruto de un vanguardismo temeroso e incrédulo de la movilización de las masas, que la única solución a eso es un proceso de democracia de base, un gobierno universitario para frenar cualquier intento de poner un rector al servicio del neoliberalismo, sea santista o uribista.

La realidad se nos ha mostrado desnuda: santistas, liberales y uribistas se reparten sin miramientos a la Universidad como si fuera un botín cualquiera, se reparten cargos y tienen clientela en la universidad. En el Consejo Superior, los consejeros representantes del santismo y del uribismo votaron unificadamente el recorte presupuestal de 19.000 mil millones de pesos en la sesión del viernes 26 de febrero .

No llamar a la renuncia del rector, es no reconocer a este como ejecutor de la política privatizadora de Santos, y como participe y cómplice de manejos politiqueros, corruptos y clientelistas, lo que aleja a la UT cada vez más del cumplimiento de sus funciones de docencia, investigación y proyección social, merma las posibilidades de construcción democrática y autónoma de proyectos científicos, académicos y sociales al servicio de los trabajadores y el pueblo tolimense.

 

Definir un plan de lucha desde las bases

La UT debe abanderar la reactivación del movimiento estudiantil y universitario. Partiendo de esta lectura, proponemos estos ejes:

– ¡Qué la crisis la paguen los responsables, los gobiernos nacionales privatizadores, los gobiernos departamentales que asfixiaron la Universidad del Tolima, y las administraciones nefastas, clientelistas y burocráticas, con todo su séquito de corruptos y acomodados!

– Exigir la renuncia del rector Herman Muñoz y de todos los clientelistas. Para esto, se necesita una fuerte movilización, que barra con todas estas prácticas al interior de la Universidad del Tolima, y cree las condiciones para construir unos nuevos estatutos, en los cuales los estamentos tengan más poder decisorio.

– Construcción urgente de comisiones triestamentarias para aclarar el panorama de la crisis de la UT en los distintos sectores sociales, barriales y populares de la ciudad.

Esto en el marco de impulsar una gran lucha nacional de universidades públicas, con cuatro nortes estratégicos: Derogatoria de la ley 30, inyección inmediata de los billones de pesos necesarios para superar el déficit estructural de la Universidades Públicas a nivel nacional, desmilitarización de las Universidades y la unificación con los otros sectores en conflicto para pegar unidos un golpe al gobierno y al régimen político.

Fuentes

1 http://www.las2orillas.co/profesores-exigen-renuncia-del-rector-de-la-universidad-del-tolima/

2 http://m.elnuevodia.com.co/nuevodia/opinion/columnistas/283310-glosas-sobre-la-crisis-de-la-universidad-del-tolima

¿Qué Es Eso De La Resolución Sobre Las Licenciaturas?

La resolución es un documento del Ministerio de Educación Nacional (MEN)que intenta cambiar el modelo de acreditación de dichas carreras afectándolas en nombres (titulación), créditos, duración de la carrera , nivel de lengua extranjera, prácticas, etc .
Al conocerse este documento profesores y estudiantes, se han manifestado en contra, ya que este viola la autonomía universitaria, pues los criterios de calidad que exige este documento son específicos y al no cumplirlos no se podrá tener o renovar el registro calificado, según la ministra de educación Gina Parody “No se constituirá título académico de carácter de educación superior el que otorgue una institución respecto de un programa que carezca de registro calificado”. Entonces a las universidades no les quedará más remedio que ajustar sus programas a los criterios que establece el MEN.
Estudiantes de la UD, UP, UN, UPTC, entre otras universidades que cuentan con programas de licenciaturas intentaron sentarse a hablar con el MEN sobre este documento lo cual fue imposible pues no respetaron los acuerdos a los que se había llegado, y sin darle importancia a la opinión de los futuros profesores firmaron ya no una resolución sino un decreto donde se cambian los proyectos de licenciaturas.
Pero esto no es lo peor, lo peor es que el MEN sigue diciendo que fue un documento creado y democráticamente donde estudiantes, directivos y otros entes participaron para su creación, es falso dado que este proceso llevaba más de dos años y los estudiantes nos enteramos a inicios del segundo semestre del 2015, donde se dedicó un exhaustivo estudio a cada borrador, al reunirnos con los delegados del ministerio estos nos exigían un documento “técnico” alterno, obviamente con esto se aseguraban que se firmaba a finales de 2015, dado que era imposible presentar tal documento, cosa que además no es la función de los estudiantes sino una maniobra para desviar el proceso y paralizar a los estudiantes movilizados.
¿Por qué el MEN quiere cambiar las Licenciaturas?
Lo que se quiere según ellos es que Colombia obtenga mejores puestos en la pruebas pisa, , al poner estos criterios lo que buscan es homogenizar las carreras, para hacerlas más comerciales. ¿En qué situación quedarán los profesores que no tengan esta titulación? Pero según el MEN eso no importa solo interesa cumplir unos estándares de educación y no toman en cuenta la profesión docente, insisten en que debe haber 50 créditos de práctica, donde no se refuerza el “ cómo enseñar” de terminada área, pues no es lo mismo saber de algo a saber enseñar ese algo. El contenido de la resolución deja de lado el carácter disciplinar como maestro.
Pero además la ministra insiste en la jornada 40×40 donde los profesores serán estudiantes de licenciaturas que deben empezar a realizar sus prácticas en 3 semestre ¿Será que jóvenes de tercer semestre están lo suficientemente capacitados para educar al futuro de Colombia?, Pues según el MEN sí pues se aprende haciendo, excusa para no contratar la planta docente necesaria con la remuneración justa y pauperizar más a los maestros.
Ahora bien ¿Con qué recursos se financiarán dichos cambios? Pues según la resolución cada universidad tendrá que buscar la manera de financiarlo, atentando aún más contra la sostenibilidad de las universidades cuyos recursos son limitados.
¡Pero no todo es malo! Sabemos que hay estudiantes y profesores, que luchan cada día para cambiar de verdad la educación y hacer de Colombia un país educado pero con calidad y derechos para los docentes.

Tania.