LOS ESTUDIANTES Y EL PLEBISCITO DE LA PAZ NEOLIBERAL: ¿CÓMO VOTAR?

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Los estudiantes y los trabajadores de Colombia, hemos sido víctimas en diversos grados, directos e indirectos, del conflicto armado entre el Estado y las insurgencias durante estos 52 años.

En primera medida, hemos sido estigmatizados bajo el mote de terroristas. Esto ha provocado no sólo el desprestigio de nuestra lucha, sino también una persecución antidemocrática: estudiantes muertos, desaparecidos, encarcelados, sancionados, detenidos, etc.

En segunda medida, el 3.4% del PIB se halla destinado a la guerra y la deuda externa originada para el sostenimiento de esta asciende al 42%. Ambos hechos han ido en desmedro de la educación pública.

Por estos dos ejercicios de victimización contra nuestro gremio, es apenas razonable que rechacemos y nos abstengamos de marcar el NO de Uribe, pues queremos que la lucha guerrillera se acabe y deje de obstaculizar las luchas del pueblo trabajador y los estudiantes.

Pero tampoco podemos votar mecánicamente por el SÍ de Santos.  Si vemos, en los Acuerdos de la Habana, pese a ser nombrada la educación 27 veces, no hace parte del punto de la Agenda. Como tales, dichos Acuerdos no van a solucionar los problemas de fondo por los que atraviesa la educación, en el ámbito rural, ni siquiera los que generaron el conflicto armado.

Santos y Gina Parody, maestros de la demagogia neoliberal, mienten una vez más cuando nos dicen que “una vez desmovilizadas las FARC-EP, habrá más educación, Colombia será la más educada”.

Lo realidad es que subirán y mantendrán el PIB para las FFMM y policía e involucrarán a los jóvenes como carne de cañón en las “Misiones de Paz” de la OTAN, reformarán el Código de Policía para criminalizar a la juventud con más vigor, fortalecerán el ESMAD y seguirán los muertos –como el estudiante Miguel Ángel Barbosa–, subirán el IVA al 19% pero seguirán manteniendo desfinanciadas a las universidades públicas con el déficit de 16 billones y menos de 3% del PIB en educación. Esa la paz de los victimarios.

Asimismo el plan 2034 y el plan decenal de la educación seguirán adelante. Programas como Ser Pilo Paga, no contribuyen a soluciones reales. En síntesis, después del plebiscito, seguirá la guerra social del gobierno, contra la educación.

Sumado a lo anterior, las víctimas del gremio estudiantil, cuyos responsables fueron paramilitares, rectores y directivas cómplices de estos, militares, empresarios del sector privado, agentes de Estado, gozarán de un amplio margen de impunidad para sus crímenes, garantizados por los Acuerdos de la Habana. Tampoco habrá una reforma agraria democrática y real para las familias campesinas de los estudiantes, lo cual es una razón más para no votar el SÍ avalando los planes de Santos y fortaleciéndolo.

Desde Unidad Estudiantil, Corriente del PST, invitamos a los estudiantes, docentes y trabajadores, a abstenerse de votar por el SÍ de Santos y el NO de Uribe, porque ninguna de las dos opciones representa la paz con educación pública que necesitamos. Además porque ambas alas burguesas en las que está polarizado el pueblo, quedarán impunes respecto del daño físico y económico cometido con nuestros compañeros de aulas y las familias del agro colombiano.

En cambio, proponemos, que en el día del plebiscito (domingo 2 de octubre), marquemos en el tarjetón, como voto protesta: “Por educación, paz para el pueblo y nuestras víctimas: Constituyente, para expresar nuestra independencia e inconformidad con ambos gobiernos, que tanto daño hicieron a la educación del pueblo, en el caso de Santos II, el paquete anti educativo que viene implementando descaradamente, mientras piden el SÍ a la comunidad educativa a su paz neoliberal: Acuerdo 2034, Ser Pilo Paga, decreto licenciaturas, reforma tributaria, recomendaciones de la OCDE, etc.

Igualmente, para señalar que la construcción de una paz estable y duradera, tal como dice la pregunta tramposa del plebiscito, sólo se logrará, como mínimo, cuando en un proceso constituyente (como el que se viene preparando en la Universidad Distrital, luego de ganar el voto en blanco), mediante la movilización de nosotros mismos y los trabajadores, logremos conseguir las reformas levantadas en el 2011 y avances, en beneficio nuestro y nuestras familias trabajadoras, tales como:

  • Gratuidad con calidad educativa en todos los niveles, especial en pregrado, por la nacionalización del sistema educativo; subsidios de manutención a estudiantes pobres; condonación absoluta de las deudas de los estudiantes con el ICETEX y los bancos; aumento PIB en educación superior al presupuesto militar y renegociación de la deuda externa.

  • Respecto a las IES privadas: Congelamiento y disminución progresiva de las matrículas; nombramiento de planta de los docentes provisionales; subsidio de transporte, salud y vivienda para los estudiantes, cubierto por los activos de dichas instituciones.

  • Democracia universitaria y gobierno triestamentario, elección directa de rectores, revocabilidad, mayor peso decisorio de la comunidad, etc.

  • Libertades democráticas amplias, por Consejos Estudiantiles democráticos y decisorios; por una Organización Gremial de los Estudiantes reconocida por el Estado; por sindicalización docente, libertad de cátedra y opinión, contra la tercerización; desmonte del ESMAD, por plenas garantías de movilización, uso de espacios universitarios y asambleas.

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¡NI POR EL SÍ DE SANTOS, NI POR EL NO DE URIBE, MARQUEMOS CONSTITUYENTE! 

¡NO HAY PAZ SIN UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA Y GRATUITA! 

¡POR VERDAD, JUSTICIA Y REPARACIÓN A LOS ESTUDIANTES CAÍDOS!

¡POR REFORMA AGRARIA REAL Y EDUCACIÓN PARA TODOS, ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE! 

¡NI PERDÓN NI OLVIDO A LOS CRÍMENES DEL ESTADO Y PARAMILITARES!

ANTE LA MUERTE MIGUEL ÁNGEL BARBOSA: ¡CÁRCEL PARA EL AGENTE DEL ESMAD RESPONSABLE! ¡POR LA VICTORIA DEL PARO DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL!

El pasado 21 de abril los estudiantes de la Fac. Tecnológica de la U. Distrital realizaron una protesta sobre la  Avenida Villavicencio, por diversas demandas que aquejan a la comunidad educativa (elección del rector, licenciaturas, financiación, salarios, etc), poco después inrrumpió el ESMAD (Escuadrón Móvil “Anti” Disturbios) que de manera arbitraria disparó con marcadoras (balas de pintura) a los estudiantes, respondiendo a la provocación de grupos encapuchados.

En medio de dicho enfrentamiento y como acto de brutalidad policial el estudiante Miguel Ángel Barbosa fue herido recibiendo un disparo al parecer de una aturdidora o de un gas lacrimógeno en su cabeza a menos de 15 metros de distancia, lo que lo llevo a un estado de coma dando una dura lucha entre la vida y la muerte, el 3 de junio a la 1:50 am Miguel Ángel perdió esta esta lucha y paso a engrosar la lista de más de 30 muertos de manos del régimen político colombiano en este 2016 e inauguración represiva del gobierno distrital de Peñalosa, que merece ser revocado.

Las grabaciones de las 4 cámaras que daban vista a la entrada principal de la Universidad están borradas, lo que es sin duda un acto para encubrir a los policías culpables de este asesinato extrajudicial. Desde  UNES, Corriente Estudiantil del PST, y como estudiantes,  profesores y trabajadores exigimos que se investigue y que este acto no quede impune, exigimos cárcel para el victimario policial, no criminalización a los estudiantes, desmonte inmediato del ESMAD por no ser más que aparato que ha causado más de 3.000 acciones de abuso de fuerza entre 2002 – 2014 contra el movimiento obrero y popular, a la par que llamamos a reflexionar colectivamente sobre los métodos de acción, fomentando la movilización democrática como la de la MANE en 2011 y los métodos de presión que nos legan las luchas obreras y populares, no el tropel-vanguardista de minorías, que terminan favoreciendo la represión estatal y desprestigiando nuestras luchas ante los ojos de la comunidad y el pueblo trabajador.

Hoy con un Sentimiento de tristeza y con algunas lágrimas en los ojos, te recordamos como lo que eras un Guerrero, un Luchador, un ser Pensante que al igual que muchos de nosotros creía y luchaba por una Universidad y por un Mundo Mejor ,Pero también hoy eres Tu otra más de razones para seguir luchando por eso que algunos llaman utopía, para seguir luchando por ese mundo con el que tu tanto soñabas, para seguir luchando por nuestra Gloriosa Universidad Distrital y este proceso de paro que lleva ya un poco más de un mes, eres tu Miguel Ángel esa razón por la que no retrocederemos hasta no conseguir una Victoria.

¡COMPAÑERO MIGUEL ÁNGEL BARBOSA HASTA LA VICTORIA SIEMPRE!

Hoy, con espíritu de lucha recordamos a Miguel Ángel, un hijo de la clase obrera y habitante de Madrid, Cundinamarca, su madre trabajadora de las flores, un joven luchador de 19 años por la educación pública y repleto de sueños por ver un mundo y país diferente; Miguel es hoy es un aliciente social para que triunfe el Paro Indefinido Universitario de más de un mes de la Universidad Distrital, la U. Pereira y Sucre, más el Paro Agrario; eres tu Miguel Ángel esa razón por la que la clase obrera, la juventud y los sectores populares no retrocederemos hasta no conseguir una victorias parciales en nuestros conflictos, hasta construir el partido socialista de los trabajadores y luchar por derrocar a este régimen sanguinario y neoliberal, representado hoy por Santos, Peñalosa y Uribe.

Unidad Estudiantil – 12 junio de 2016

Necesitamos un Paro Universitario Nacional: la Universidad Distrital muestra el camino

Al cierre de esta edición se mantenía el paro en la Universidad Distrital, desde Unidad Estudiantil, corriente del PST-C, rechazamos el carácter autoritario del Consejo Superior Universitario que mediante el Acuerdo 001 pretende reglamentar y legalizar la imposición del próximo rector, desconociendo los acuerdos previamente pactados con la comunidad universitaria y el proceso de constituyente. El acuerdo se aprobó, sin la presencia del representante estudiantil por una maniobra burocrática que usaron para impedirlo, al no generar a tiempo las credenciales de los recién elegidos.

Mediante este acuerdo el 001, se pretende implementar una reglamentación más regresiva y antidemocrática que la anterior, con el fin de poder poner en el cargo al candidato de su preferencia, que se ajuste a la aplicación de las medidas neoliberales de Peñalosa, conocido enemigo de lo público, en consonancia con el nefasto Gobierno de Santos, enemigo declarado de la educación pública y los estamentos educativos. El actual rector Carlos Javier Mosquera está en encargo y las directivas necesitan un rector estable para llevar adelante sus planes.

Por eso el caso de la Universidad Distrital no es un caso aislado, sino que hace parte de una estrategia ya utilizada en otras universidades e instituciones de educación superior, donde se pretende realizar cambios en detrimento de la calidad y el presupuesto, hace más de una década la imposición del rector Marco Palacios en la Universidad Nacional, dio lugar a acelerados cambios negativos, como la “autofinanciación” de facultades e institutos que no es más que privatización, y la reforma antidemocrática del estatuto académico y el estatuto docente, similar situación vive la universidad del Tolima, la del Valle y la UPTC en este momento con semestre cancelado.

Por eso la inmediata derogatoria de este acuerdo no es una tarea secundaria, sino urgente, es necesario para preservar el carácter público y la calidad, exigir la elección directa del rector por parte de los tres estamentos. La consulta no vinculante es un timo que solo pretende legitimar la imposición, al permitir que se elija entre los “primeros cinco”, se puede terminar eligiendo al quinto aunque haya sacado un porcentaje mínimo como en el caso reciente de Mantilla en la Nacional.

Los Estudiantes de la Universidad Distrital se han visto reprimidos debido a que, y como resultado de ello en un enfrentamiento con la policía resultó herido de gravedad el estudiante Miguel Ángel Barbosa. Como Unidad Estudiantil expresamos nuestra solidaridad con Miguel y rechazamos cualquier acto de brutalidad policial.

Enrique Peñalosa desde la alcaldía ya anunciado la venta inminente de la ETB, esto únicamente beneficia a los inversionistas que la compren, es nefasta para la UD y para la clase obrera. La ETB es una importante fuente de financiación de la universidad, es crucial la unidad entre la comunidad universitaria, los trabajadores de ETB y el conjunto del pueblo bogotano.

La UD muestra el camino a las otras universidades y el resto del sector educativo: para obtener un triunfo verdadero y duradero se necesita mucho más, es necesario un paro universitario nacional, con un pliego triestamentario definido desde las bases, y con el apoyo y sumatoria del movimiento obrero, campesino y popular. Entre tanto, podremos triunfar en una batalla, pero la ofensiva privatizadora y la restricción de la autonomía universitaria no se detendrán.

Es necesario luchar unitariamente contra el Plan de Desarrollo de Santos y el Acuerdo 2034 que es el plan estratégico de la burguesía contra la educación a favor de las multinacionales y el mercado de posgrados, en detrimento de la formación profesional.

¡Viva El Paro De La Universidad Distrital!

¡Elección Directa De Rector Y Demás Directivos En Todas Las Universidades!

¡No Represalias Contra Estudiantes Ni Docentes!

¡Investigación Y Castigo A Los Agresores De Miguel, Desmonte Inmediato Del ESMAD!

¡No A La Venta De La ETB!

¡Por La Movilización Democrática De Estudiantes, Docentes Y Trabajadores!  ¡Defendamos La Educación Pública, Gratuita Y Laica!

 

La UT en crisis: la movilización y la organización permanente de las bases universitarias son la única salida.

 

Desde el semestre pasado se ha comenzado a hablar de crisis financiera dentro de la Universidad. Claro está que la educación superior en Colombia ha estado desde hace décadas en crisis por los intereses de los capitalistas del país y sus gobiernos (Gaviria, Samper, Pastrana, Uribe y Santos) sometidos a los dictámenes del imperialismo concretados la aplicación lacaya y sin discusión de las recetas que el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional y la OCDE, elaboran e imponen para la privatización de la Educación y el desmedro de lo público. Aunado a esto la Universidad del Tolima está sufriendo actualmente un déficit financiero que la coloca en una inestabilidad supremamente riesgosa calificada por varios sectores como sin precedentes en la historia del alma máter más importante del departamento.

Esta crisis actual de la Universidad se explica por varios factores fuera del mencionado anteriormente. Producto de la aplicación de la ley 30 de 1.993 que regula la educación superior en Colombia, la privatización ha carcomido a las universidades públicas del país, y en la Universidad del Tolima se pueden medir sus efectos por el cáncer de la autofinanciación que esta padece. Se estima que más del 60% de los recursos financieros de la Universidad del Tolima provienen de las matriculas de los estudiantes, el valor de las inscripciones, unos derechos complementarios que se cobran a los estudiantes sin una justificación clara por parte de la administración, matrículas de postgrados y otros servicios que oferta la Universidad, en contradicción con el carácter público que debería tener cualquier actividad que se realice desde la Universidad.

La financiación externa que asumen el gobierno nacional y departamental es mínima frente a lo que necesitaría la Universidad para funcionar óptimamente y para no recargar su financiación en los bolsillos de las familias que en su mayoría provienen de los sectores  trabajadores y populares. Esto es más grave puesto que la gobernación del Tolima tiene una deuda histórica con la Universidad, que la reconoce por debajo de lo que realmente es y ante lo cual la administración no ha hecho más que trámites dentro de la legalidad que no han dado ningún resultado. La Universidad ha estado entonces sometida a las enfermedades de la autofinanciación y de la desfinanciación.

Cabe hablar también de otra enfermedad terrible que ayuda a sumergir a nuestra amada universidad en esta crisis tan profunda, y que podríamos llamar burocratismo. La Universidad ha estado administrada históricamente por sectores clientelistas y nepotistas para desmedro de sus finanzas y de su funcionamiento. También la reelegida administración actual de José Herman Muñoz Ñungo ha alimentado esta enfermedad, a pesar de que ha intentado vestir su gestión de ropas “progresistas” y “reformistas”, en la práctica se ha acomodado y ha participado conscientemente de los privilegios que genera la estructura burocrática y clientelista, defendiendo sus acciones con posturas anti-democráticas justificadas con el argumento de cumplir las “leyes”.

Es tan grave esta situación que se dice que hay 3 funcionarios administrativos por 1 docente de planta mientras la mayoría de los programas requieren para su desarrollo y mejoramiento de la contratación de más docentes de planta. Es por esto que desde UNES  en la pasada consulta a las bases universitarias para “elección” de rector, nuestro llamamiento fue a votar en blanco (ni un voto por Herman Muñoz ni por German Rubio), propuesta que surgió del entonces llamado FRENDE.

La administración de Herman Muñoz ha rechazado inicialmente en público la idea de que hay una crisis financiera de la UT. La administración aun rechazando públicamente la existencia de una crisis, decretó y comenzó a aplicar un plan de austeridad el semestre pasado que afecta sobre todo las garantías para el cabal cumplimiento de actividades académicas de profesores y estudiantes. Y finalmente está tomando medidas para endeudar a la Universidad con la banca privada, lo que será sólo un pañito de agua tibia ante la crisis pero que sí profundizará la privatización.

Sin afirmar que esta presentación anterior agote la discusión sobre los factores que han llevado a la crisis, si consideramos desde UNES que son los más sobresalientes. También hemos de dejar claro que en un sistema capitalista en decadencia como el que padecemos actualmente los trabajadores y pueblos a nivel mundial, nunca se acabarán la corrupción, el clientelismo, y la lucha por la defensa de la educación pública por encima de los intereses privados. Sin embargo, es necesario luchar por una educación superior pública y gratuita en el estado burgués, sin dar un paso atrás en la lucha permanente por construir  un sistema socialista en el cual podamos tener la educación realmente al servicio de los intereses del pueblo trabajador y de los sectores populares.

Los efectos de la crisis ya se están haciendo sentir sobre los profesores, los estudiantes y los trabajadores de la UT. Los planes de austeridad de la rectoría se aplican en un intento de descargar los costos de la crisis sobre las bases universitarias. Por tanto, es un error no hacer nada frente a la crisis o quedarse callado. Es importante que las bases universitarias de profesores, estudiantes, trabajadores y egresados nos reunamos y nos movilicemos para encontrar las salidas a la situación crítica actual y luchar juntos para que los responsables ya señalados asuman su responsabilidad ante la crisis, superando obstáculos como la apatía, la indiferencia, y el sectarismo. Los compañeros de las residencias también demostraron que es necesario  luchar para resistir los efectos de la crisis.

Ante la crisis, el profesorado de la UT  ha llevado adelante un proceso asambleario desde el semestre pasado de discusión de la crisis de la UT y del conflicto laboral que sostienen contra la administración de Herman Muñoz. De este proceso es que ha surgido un brote de resistencia contra los efectos de la crisis, y se expresa en la jornada de asamblea permanente y bloqueo de la puerta, medidas direccionadas por el ahora nombrado Frente Unido por la Defensa de la UT, y que han contado con la solidaridad activa de estudiantes y funcionarios conscientes.

Consideramos que:

  • Urge la creación de un sindicato u organización estudiantil de base amplia, democrática e independiente que haga el trabajo de explicarle a las bases los factores que han conducido a la crisis, de organizarlas y orientarlas en la lucha.
  • Se debe organizar un plan de lucha y movilización. En este plan se deben concretar tácticas para promover que los estamentos de estudiantes, profesores y trabajadores se sumen. Ante el panorama silencio o de indiferencia de muchos sectores del estudiantado, se hace urgente el trabajo de base con los estudiantes, que permita convocar una ASAMBLEA ESTUDIANTIL que recoja las reivindicaciones más sentidas para que sean EXIGIDAS en un PLIEGO UNIFICADO
  • Se deben garantizar la finalización del semestre, exigir la congelación de las matriculas y que el plazo de pago de pago sea acordado con los estudiantes y sea mínimo desde febrero

 

 

 

Por la defensa de educación y la Autonomía universitaria, vamos a la movilización

Desde UNES rechazamos enfáticamente la resolución de MINEDUCACION  que pretende reformar los programas de licenciatura, a todas luces violatoria de la autonomía universitaria, desconoce que cada programa curricular representa una historia de construcción académica colectiva y una necesidad social; rechazamos también la política gubernamental de desfinanciar la investigación y los programas de humanidades.

Estas políticas, definidas a espaldas de la comunidad universitaria tienen por objeto implementar e imponer una nociva contra-reforma educativa, siguiendo las pautas del Plan Nacional de Desarrollo  y el nefasto Acuerdo por lo Superior 2034; con el cual se completaría el ajuste neoliberal para la educación en Colombia.

Estas políticas que se basan en un modelo productivista de la ciencia y un modelo extractivista de país, van en franco detrimento de la calidad de la educación al tiempo que atacan los principios  y condiciones de la profesión docente. Es de temer que el aumento de las horas de práctica de los docentes en formación, se use para proveer mano de obra barata, además de que se definen de acuerdo a unos estándares sesgados y mercantilistas los criterios de la formación docente.

El estudio de estos documentos y la política educativa es importante, sin embargo no es misión del estudiantado redactar leyes ni resoluciones alternativas, estamos en contra de procesos de “estudio” y “mesas de trabajo” sin límite en el tiempo que se terminan convirtiendo en un proceso desmoralizante y desgastante, consideramos que en este momento lo que urge es organización y movilización, la comunidad universitaria nacional debe unirse alrededor de un NO rotundo y no negociable,  frente al proyecto de resolución que se imponga en las calles a la Ministra Parody.

Llamamos a los delegados y representantes estudiantiles a no caer en la trampa de la ministra con sus mesas de trabajo y comisiones para “oír nuestras ideas”, a no aceptar plazos impuestos, y a impulsar la organización y la movilización. Llamamos también a unificar los conflictos y unirnos en una sola lucha por la Educación, con los compañeros de la Universidad de Cartagena, del Valle, y de Antioquia que se encuentran también enfrentando la nociva política de Santos – Parody.

¡Por Educación Laica, Gratuita y de Calidad!

¡Abajo los planes neoliberales de Santos – Parody!

¡Unidad Triestamentaria Nacional!

por: Estudiantes de UNES en la UD

Carta Abierta a los estudiantes de la Universidad de Cartagena

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Toda la solidaridad con los estudiantes de la Universidad de Cartagena… Pelaos y peladas firmes y en pie de lucha.

Muchachos, muchachas, tengan mucho cuidado con esos funcionarios que en sus épocas de estudiantes hicieron parte del movimiento estudiantil, que se vendieron hasta por camisetas del Ché Guevara supuestamente traídas de Cuba y que ahora trabajan en la Universidad defendiendo los intereses de la actual administración. Sorprende que algunos de ellos fueron perseguidos, amenazados y hasta encarcelados por la defensa de la educación pública y ahora son los primeros en perseguir y señalar a los estudiantes por un miserable puesto de trabajo, sin ningún asomo de vergüenza. No se dejen amilanar. Lo que ustedes están pidiendo es lo mínimo que debería ofrecer la educación pública. Sigan firmes y decididos en sus justas luchas por una educación pública y de calidad…

Frente a las supuestas influencias e intereses externos que señalan los administrativos, eso no es más que una argucia para distraer la opinión pública y evadir la responsabilidad, tal y como históricamente han hecho las diferentes administraciones cada vez que los estudiantes salen a pedir menos corrupción a cambio de educación de calidad. Sin embargo, no los desmientan… digan y repitan una y mil veces que es verdad. Digan que detrás de ustedes hay mucha gente (egresados y ciudadanos del común) compartiendo y apoyando sus peticiones. De hecho, lo que hace falta es que muchas más personas se sumen a la protesta y apoye sus justas reclamaciones. Mejor dicho, lo que hace falta es presión externa, pero de toda la ciudadanía para que estos personajes entiendan que no pueden seguir haciendo lo que les da la gana con la educación, sueños y futuro de ustedes, que también son los sueños y futuro de esta ciudad y departamento.

En cuanto a los politiqueros que pululan por estos días, muchos de ellos egresados de la Universidad de Cartagena o de la educación pública, ya es hora de que también reciban una lección. No permitan que ninguno de esos petardos (por no decir otra cosa) llegue a pescar en río revuelto. Estén alerta porque en estos días los verán con la cara roja y las cuerdas vocales inflamadas diciendo que son acérrimos defensores de la educación pública. Por supuesto, ya los conocemos: una vez en los cargos, sólo se acuerdan de la Universidad para pedir contratos y que les repartan algo de la burocracia para poder pagar los votos, metiendo a gente que luego también se convertirán en funcionarios ineptos como muchos de los que están ahora.

Jóvenes, ustedes son alrededor de 20.000 y estamos a menos dos meses de elecciones ¿SE IMAGINAN EL GOLPE DE OPINIÓN QUE GENERARÍAN 20.000 VOTOS EN BLANCO EN CARTAGENA Y BOLÍVAR? Lo anterior, sin mencionar los que se puedan sumar al proceso. Pero eso sí, voto en blanco para todas las corporaciones, desde la Gobernación hasta las Juntas Administradoras Locales. Por supuesto, lo anterior no niega que haya buenos candidatos. Aunque contados con los dedos de una sola mano, por ahí hay uno que otro que se salva. No obstante, ese que se salva, hace parte de una lista, apoya o es apoyado por otros que deberían estar presos, así que ni modo.

Comprometidos con ustedes y sus luchas,
1. William Alberto Cueto De La Rosa. Profesional en Lingüística y Literatura y estudiante de Maestría en Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
2. Cindy Margarita Martínez Martínez. Trabajadora Social y estudiante de Maestría en Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
3. José Carlos García Martínez. Profesional en Filosofía y estudiante de Maestría en Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
4. Miguel Antonio Morón Campos. Abogado y estudiante de Maestría en Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
5. Rosa Ángela Ternera Rada. Socióloga de la Universidad Popular del César. Estudiante de Maestría Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
6. Edelberto Puerta Ariña. Docente de básica primaria. Estudiante de Maestría Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
7. Sixto Rodríguez Guerra. Estudiante de Maestría Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
8. Hernando Franco. Estudiante de Maestría Conflicto Social y Construcción de Paz de la Universidad de Cartagena.
9. Lorena Guerrero Palencia. Profesional en Historia de la Universidad de Cartagena. Maestra en Estudios Urbanos de la FlACSO, Ecuador.
10. Oneys De Arco Canoles. Enfermera de la Universidad de Cartagena. Magíster en Salud y Seguridad en el Trabajo de la Universidad Nacional. Ex-representante de los estudiantes ante Comité de Bienestar de la U de C.
11. Martha Elena Vásquez González. Trabajadora Social de la Universidad de Cartagena. Especialista en Gerencia del Talento Humano de la Universidad de Sucre. Estudiante de Maestría en Desarrollo Local.
12. Ayda Margarita Castro. Normalista Superior. Licenciada en educación. Magister en Educación y estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cartagena.
13. Muriel Jiménez. Profesional en Historia de la Universidad de Cartagena. Mg. Estudios de la Cultura (UASB Quito).
14. Julio Palencia Pizarro. Ingeniero Civil de la Universidad de Cartagena.
15. Oscar Aléxander Ballesteros Torralvo. Profesional en Historia de la Universidad de Cartagena.
16. Jose Luis Mastrascusa Ortega. Ingeniero Civil de la Universidad de Cartagena.
17. Enaldo Bohorquez Arrieta. Abogado de la Universidad de Cartagena. Especialista en Derecho Administrativo de Corporación Universitaria del Caribe (CECAR).
18. Laura Martínez Salcedo. Trabajadora Social. Admitida para iniciar Maestría en Investigación en Antropología en FLACSO, Ecuador.
19. Frank Patiño. Egresado de Lingüística y Literatura.
20. Manuel Enrique Arévalo Atencio. Egresado del programa de historia. Docente de básica secundaria.
21. Sabas Enrique González . Egresado del Programa de Filosofía.
22. Brigitte Florez. Egresada del programa de filosofía. Maestría en Cultura y Desarrollo UTB.
23. Olga Lucia Ballestas Puello. Trabajadora social de la U. de Cartagena, especialista en Educacion Sexual.
24. Jairo del Río. Egresado de Lingüística y Literatura. Dirigente del Sindicato de Trabajadores de Tubos del Caribe, Sintratucar.